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近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布2025年教师人工智能应用案例征集活动结果。外国语米乐真人入口教师周岚申报的《AI赋能英语议论文模糊限制语教学》案例获评高等教育组培育案例，展现了外国语米乐真人入口在推动教育教学数字化转型、深化人工智能与课程教学融合方面取得的阶段性成效。

本次案例征集聚焦人工智能技术在教育场景的创新应用，旨在挖掘、汇聚和推广教师在智能化教学、管理、评价中的实践经验，是落实国家教育数字化战略行动的重要举措，为一线教师运用AI优化教学模式、提升育人质量提供高水平交流平台。

周岚老师的案例直击学生英语议论文写作中辩证思维不足的痛点，以产出导向法为理论框架，构建“AI教学微生态”，通过AI助教辅助、互动教学与多元评价体系，以四阶能力培养路径实现学生思维品质与写作能力的螺旋式发展。实践表明，该模式不仅提升了学生辩证写作能力与学习参与度，更引导学生树立正确的AI工具使用伦理，为人工智能与学科教学深度融合提供了可复制、可推广的实践范式。

近年来，外国语米乐真人入口系统推进教学关键要素改革，持续加强优质课程与教材体系建设，通过推广课程改革、建设智慧学习平台等举措，为教师开展教学创新提供坚实支撑。下一步，米乐真人入口将继续鼓励和支持教师开展人工智能赋能教学的创新实践，进一步深化教育教学改革，为米乐真人入口高质量发展注入数字化、智能化动力。

初审：解超群 复审：邵婷 终审：刘鹏